Conflicto magisterial y procesos de diálogo entre el Ministerio de Educación y el Comité Ejecutivo Nacional del SUTEP, 2015- 2016

El presente trabajo de investigación se propone como objetivo comprobar que el proceso de diálogo entre el Ministerio de Educación (Minedu) y el Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) previno los conflictos magisteriales durante los años 2015 y 2016. Usando la metodología cualitativa, se realizaron entrevistas en profundidad a funcionarios de Alta Dirección del Minedu y dirigentes nacionales del SUTEP, así como revisión documental. Las conclusiones permiten caracterizar a la conflictividad magisterial como sumamente reivindicativa y profundamente política, en cuanto a la disputa por la hegemonía del movimiento docente; con una mirada y acción estatales, casi siempre excluyentes del gremio de profesores. En cuanto a los procesos de diálogo, con actores que participan en condiciones disímiles, paradójicamente con insuficiente capacidad estatal (política) los funcionarios públicos y en mejores condiciones los delegados del sindicato; pero, con similitudes cuando nos referimos a su designación y a la manera de organizar su trabajo previo. Finalmente, el estudio concluye valorando la importancia del diálogo informal y constatando que las partes consideran positivo el diálogo en general. Si bien el proceso de diálogo no previno todos los conflictos magisteriales, sí evitó su escalamiento o crisis.This research aims to verify that the process of dialogue between the Ministry of Education (Minedu) and the National Executive Committee (CEN) of the Unitary Union of Education Workers of Peru (SUTEP) prevented teachers' conflicts during 2015 and 2016. Using a qualitative methodology, in-depth interviews were conducted with senior officials of the Ministry of Education and national leaders of SUTEP, as well as a documentary review. The most relevant conclusions allow us to characterise the teachers' conflict as highly vindictive and deeply political, in terms of the dispute for the hegemony of the teachers' movement; with a state perspective and action that almost always excludes the teachers' union. In terms of dialogue processes, with actors participating in dissimilar conditions, paradoxically with insufficient state (political) capacity for civil servants and in better conditions for union delegates, but with similarities when we refer to their designation and the way they organise their previous work. Finally, the study concludes by assessing the importance of informal dialogue and finding that the parties consider dialogue in general to be positive. While the dialogue process did not prevent all teacher conflicts, it did prevent their escalation or crisis

América Latina: Transiciones ¿Hacia dónde? Informe anual 2022-23

Depto. de Relaciones Internacionales e Historia GlobalFac. de Ciencias Políticas y SociologíaTRUEpu

Pensamiento iberoamericano : revista de economía política: Época 3a 01/2016 Número 1

Copia digital. Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 200

Oportunidades de cooperación en Gobierno Digital entre el Perú y países medianos del Asia-Pacífico: los casos de Vietnam, Singapur y Nueva Zelanda

La digitalización del Estado peruano es una política pública construida desde la década de 1990, con una creciente profesionalización de las instituciones encargadas. El resultado fue que el Perú se ubica como un país con un puntaje superior a la media mundial en el desarrollo del Gobierno Digital. Sin embargo, persisten problemas como una interoperabilidad frágil, la brecha digital entre las áreas rurales y urbanas, y un liderazgo político inconstante sobre la materia. En ese sentido, la cooperación internacional es una manera para suplir estas falencias y encaminarse a un Estado con una mejor infraestructura digital. Además, la política exterior peruana ha venido incluyendo la agenda digital como asunto relevante para los intereses nacionales, en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial y la competencia tecnológica entre las potencias internacionales. El objetivo de esta investigación es, en primer lugar, describir la política de Gobierno Digital de tres países medianos de Asia-Pacífico: Vietnam, Singapur y Nueva Zelanda, así como una síntesis sobre su identidad política y de política exterior, y la relación bilateral con el Perú. En segundo lugar, se busca dar una propuesta de mejora en la cooperación en Gobierno Digital con estos tres casos, que se caracterizan por un desarrollo destacado en digitalización del Estado. Esta propuesta dialoga con el concepto del Modelo de Cuádruple Hélice para los proyectos de innovación digital, que enfatiza la participación de actores estatales como no estatales, específicamente la sociedad civil, el sector privado y la academia, para dar lugar a una cooperación más profunda y perdurable. Finalmente, esta propuesta a la política exterior peruana se articula en dos ejes, el bilateral y el multilateral.Tesi

Latinoamérica, una región en crisis: los efectos de la pandemia

El Departamento de América Latina y el Caribe dependiente del Instituto de Relaciones Internacionales de la UNLP tiene entre sus objetivos la profundización en el análisis y el seguimiento de los acontecimientos acaecidos en la región latinoamericana. Asimismo, se ha constituido en un espacio de investigación y reflexión en lo referente a los distintos procesos de integración conformados en el área geográfica, así como también en lo que refiere a las vinculaciones de América Latina con otras regiones del mundo. Asimismo se constituye como un centro de formación continua de recursos humanos, principalmente en las áreas de investigación y docencia. En ese marco es que se fomenta la participación de estudiantes de grado y posgrado en proyectos de investigación, congresos, seminarios y elaboración de ensayos relativos a la temática del Departamento. En consonancia con sus objetivos, y en función de los efectos diversos causados por la pandemia de la COVID-19 que afectó y continúa afectando todos los ámbitos sociales de nuestra región, en esta publicación se presentan una serie de ensayos que han abordado la temática desde distintos ejes, que han merecido reflexiones conjuntas de los miembros del Departamento y de investigadores del Instituto, quienes nos han brindado sus profundos aportes.Instituto de Relaciones Internacionale

Género, equidad y paz en Guatemala, 1996-2015

Programa de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y LenguasLínea de Investigación: Pensamiento Político, Culturas, Etnia, Género, Nación y Frontera en América Latina: desde los Orígenes a la ContemporaneidadClave Programa: DHHCódigo Línea: 75La Firma de la Paz en Guatemala, que se supone traería consigo la posibilidad de otorgar igualdad de condiciones y oportunidades de desarrollo, sin discriminación alguna por condición étnica, género, religión o ideología; nos muestra que aún hoy, se tienen grandes disparidades entre hombres y mujeres. El Estado Guatemalteco ante los compromisos derivados de la firma de los Acuerdos de Paz y los movimientos internacionales, ha impulsado una serie de reformas y actuaciones en cuanto a la legislación nacional, mecanismos para la institucionalidad de género, así como otras iniciativas para la defensa e impulso de los derechos de las mujeres. Se han formulado políticas públicas encaminadas a su inclusión y desarrollo. El objetivo del presente trabajo ha sido exponer las iniciativas estatales a favor de las mujeres, destacar analíticamente algunas de las debilidades identificadas y los aspectos estructurales que influyen de manera adversa en su implementación. El ejercicio investigativo de naturaleza cualitativa-interpretativa, aporta referentes para futuras iniciativas o para mejorar las existentes. Se concluye en la existencia de leyes discriminatorias y ausencia de algunas leyes importantes; debilidad en la institucionalidad de género y, aunque las políticas públicas han evolucionado favorablemente, todavía no se les puede atribuir incidencia en una mejor situación para las mujeres. Las asimetrías de género requieren cambios tanto en las prácticas institucionales como en las relaciones sociales en las que la desigualdad es una normalidad.Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Departamento de Geografía, Historia y Filosofí

Revistas y redes en la conformación del campo intelectual latinoamericano

The works collected in this book converge in the recognition of journals, intellectuals and writers as decisive instances of research and expand the possibilities of envisioning the training of readers capable of recognizing the materiality of their proposals, insofar as they are inscribed in broader discussions of social configuration. Intellectuals and magazines that assimilate social functions where the echoes of larger assemblages overflow to propose new features focused from Latin American countries, which warn of the signs of emerging itineraries in dispute

¿Un nuevo ciclo regresivo en Argentina? : Mundo del trabajo, conflictos laborales y crisis de hegemonía

La crisis de los proyectos populares y progresistas de inicios del nuevo siglo se manifiesta en un giro a la derecha en la región que tiene significativas consecuencias en el mundo del trabajo. En nuestro país, el triunfo electoral de la alianza Cambiemos en diciembre de 2015 delinea un nuevo escenario, que articula una propuesta político-económica acorde a las necesidades del gran empresariado y una serie de dimensiones problemáticas que aparecen como estructurales en nuestro país. Este nuevo contexto abre una serie de interrogantes para las clases trabajadoras. Los capítulos que componen este libro recuperan los debates dados en las jornadas Pensamiento Crítico y Mundo del Trabajo sobre las diferentes formas que adoptan las problemáticas ligadas al mundo del trabajo (económicas, sociales, identitarias, organizativas) respecto al cambio de época que transita nuestra región.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Cuarto Informe de Labores 2018-2022

En mayo de 2018, asumí la Dirección del Instituto de Investigaciones Económicas (IIEc). Durante estos 4 años hemos trabajado para colocar a nuestro Instituto en una posición de liderazgo académico en el debate científico de la teoría y la política económica. Los logros que describimos a continuación han sido el resultado del esfuerzo conjunto de un excelente equipo de trabajo y de toda la comunidad académica y administrativa del IIEc, a quienes agradezco su gran apoyo y colaboración. De acuerdo con el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2018-2022, que presenté ante la H. Junta de Gobierno en 2018, el objetivo de nuestra gestión ha sido generar y difundir investigación económica de frontera para el análisis y la resolución de los grandes problemas nacionales. Además, hemos buscado incidir en el diseño e implementación de políticas públicas mediante el acercamiento con los diferentes actores sociales. Asimismo, hemos contribuido con la generación de conocimiento científico mediante una visión integral, multidisciplinaria e incluyente en las investigaciones y sus productos. Todo ello en el marco de pluralidad teórica y libertad de investigación que ha caracterizado a nuestro Instituto y promoviendo las sinergias entre el personal académico de amplia trayectoria y el talento joven. Los mecanismos para lograr estos objetivos se han fundamentado en el fortalecimiento de las funciones sustantivas de nuestra Universidad: docencia, investigación y difusión. De hecho, la política académica que implementamos ha estado guiada por estrategias y líneas de acción completamente asociadas a dichas funciones. Gracias a la labor académica de la comunidad del Instituto, hemos cumplido con los ejes estratégicos y las líneas de acción planteados en el PDI 2018-2022. Cabe destacar que las condiciones derivadas de la pandemia de covid-19 no representaron un impedimento para el desarrollo exitoso de nuestras funciones sustantivas ni para el manejo eficiente y transparente de los recursos del Instituto. Esto ha demostrado que en el IIEc tenemos una comunidad resiliente, capaz de adaptarse con rapidez al uso más intensivo de los medios digitales, por lo que se logró mantener nuestra producción y difusión de conocimiento para la solución de los grandes problemas nacionales. A continuación, presento los principales resultados del periodo de gestión, los cuales confirman el compromiso del IIEc con nuestra universidad y con la sociedad mexicana

Integración latinoamericana: Convergencias y divergencias multidimensionales

En este libro se exponen algunas de las ponencias presentadas en el simposio cuya denominación dio origen a esta publicación, organizado por el Instituto de Integración Latinoamericana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata el 25 de noviembre de 2022. El evento referenciado tuvo por finalidad someter a análisis y crítica el trabajo científico de un grupo de investigadores de esta institución por parte de reconocidos especialistas de distintas procedencias identificados con los estudios sobre la integración económica regional, los marcos normativos referenciales del multilateralismo y la política internacional. Dichos productos resultaron del trabajo desarrollado en el marco de tres proyectos de investigación institucionalizados; unos como actividades científicas del propio Instituto titulados “MERCOSUR - Alianza del Pacífico en un contexto de incertidumbre. Viabilidad de una convergencia futura” y “Convergencias normativas, políticas e institucionales entre Nación, Provincia de Buenos Aires y municipios. Estudio de los resultados 2015-2019 y sus efectos” y otro emprendido conjuntamente con la Universidad Cooperativa de Colombia titulado “Propuestas para la reactivación de la integración multidimensional latinoamericana en la pospandemia” Las exposiciones se distribuyeron en dos ejes temáticos que se correlacionan entre sí: “El contexto internacional como desafío para América Latina” y “América Latina en la encrucijada”.Instituto de Integración Latinoamerican